专家引入“未来”空间探索分级阅读

新快报讯 日前,一场“启动未来学习空间,探索培生全英阅读馆”的发布会在越秀公园绿谷儿童成长体验中心举办,活动中推出了未来学习空间的概念以及智能化的培生全英阅读馆。

美国TRC教师项目的数据显示,在众多实验学校的学生中,阅读成绩比传统教室学生的阅读成绩高13.8%到19.2%,数学成绩高4.2%到26.3%,证明一个良好的阅读习惯对学生的重要性。

然而,如何选择合适的英文读物?家长如何引导英文阅读?原版读物如何采购?成为了家长关心的问题。

不同年龄的孩子,他的心智发育会有不同层次的偏差,同一水平的孩子,阅读能力也可能不在同一水平线上。

因此引导家长和孩子进行分级阅读非常必要。而衍生出的全英分级阅读系统概念也得到家长的广泛关注,培生全英阅读馆正是解决了这个问题。

华南师范大学基础教育与研究院的廖文博士将“未来学习空间”的概念正式引入华南地区。共同探索设计最适合国内孩子未来阅读学习空间,建设适合孩子的全英分级阅读课程体系,改善国内孩子的全英阅读的能力。

培生全英阅读馆按幼、少儿不同年龄段智力和心理发育程度,为其精选6大系列共1400多套有科学性和针对性的全英原版读物,并提供科学的全英阅读计划。阅读馆采用英国权威的蓝思分级系统,结合中国英语课程标准,并邀请英语教学专家,将原版英语读物根据中国学生水平重新分级,将全英分级阅读系统更加贴近中国学生的实际水平。(方轶)