“2017艺术助学海南白沙采风写生行”引发粤琼两地美术界热论
截至今天,为期8天的“2017艺术助学海南白沙采风写生行”已经接近尾声,李正天、欧日东、黄浩深等十余位艺术家走过了海南白沙的老周三、罗帅等地方。走进了黎族文化的腹地。中国后现代研究院院长、中国当代美术研究院名誉院长、广州美院李正天教授表示:“这次新快报联手广州美协、广州青年美协举办的‘2017艺术助学海南白沙采风写生行’活动,我们兴奋地响应参加,非常高兴!很有意义,对于少数民族,我有一种特别的感恩之情。”
■收藏周刊记者 梁志钦 实习生 熊小勤 王淑婷
■摄影:新快报记者 郭晴 王飞
黄浩深主要搜索热带的特色植物
欧日东王伟才继续酣畅淋漓的水彩画写生
9月2日,“2017艺术助学海南白沙采风写生行”在广东新快报社正式启动,广州美协主席周国城在发言中表示,艺术助学活动很有意义,希望由广州美协、广州青年美协主办的这次活动,能把艺术手段更好地运用到传播美、推动美育的工作中去。他还强调:“《新快报·收藏周刊》长期对艺术问题的报道、探讨,对美术界起到了不小的推动作用。”
三天后,写生团队包括李正天、致公党广东致公书画院副院长黄浩深、广东水彩画研究会副会长兼执行秘书长欧日东、正天艺术中心创始人郑昆、广州青年美术家协会主席钟瑞军、广州青年美术家协会副主席兼秘书长梁小东以及陈国锋、赖智豪、李家馨、狄骞、曾海亮、谢争杰、黄洁东、王伟才等十余位艺术名家和青年画家,踏上了海南写生的征程。
广东画家海南写生的行动成为了海南当地的热点话题,更与海南文联美协的相关专家有了深入的观点交流。两地艺术家围绕了岭南文化以及艺术创作与写生等话题进行了深入探讨。
收藏周刊记者在走访多日之后了解到,白沙黎族自治县位于海南省南渡江上游,地处五指山腹地,拥有丰富的少数民族文化资源和地理风貌。在漫长的历史长河中,黎族人民凭借其古老的智慧,利用优异的自然条件创造了丰富多彩的民族文化遗产,包括古法精湛的黎锦技艺、绵延幽远的黎歌唱调。
在走访的多日中,李正天教授感受到海南的热带气候所营造的特殊光色,以继续研究色彩空间;黄浩深主要搜索热带的特色植物,以丰富花鸟画创作;欧日东、王伟才则继续酣畅淋漓的水彩画写生,把此情此景定格在画纸中;钟瑞军则现场大写意墨竹,海南是盛产竹科植物的地方,钟瑞军抓住了这一特点,创作了尺幅较大的写生作品,与他不同的是谢争杰用了线描的方式表现竹,形成了强烈的对话;陈国锋、赖智豪、曾海亮等则感受氤氲的大自然,继续探索写意山水。
“搞好儿童教育是‘一天胜过几万年’”
启动仪式当天最早到活动现场的艺术家是李正天,他告诉收藏周刊记者:“这个活动太重要了。昨天我从外地赶回来,就是专门为了参加这个活动。我每天都会看《新快报》,这份报纸经常传播正能量,很有文化品味。”
原来,李正天对少数民族有着特殊的情感,近年来,他前后多次走访考察贵州黎平的不同地区。他说:“凡是扶贫助学、社会公益活动,我都要参加。我从小就是吃少数民族的百家奶长大的。”他还多次强调:“做人要心怀感恩,我想帮助更多的孩子。”
对此,李正天尤为身同感受,1956年,13岁小学毕业后,他进入广州美院附中七年制的“红领巾班”。“自幼受到党和国家给予我们难得的早期美术教育,感恩终生”。
上世纪七十年代末,李正天就婉拒了到北京工作的邀请,他说:“让我从事教育吧,尤其是儿童教育。”当时,李正天就有一个想法,他认为搞好儿童教育是“一天胜过几万年”的大好事,引发好少儿时期的感悟潜能太重要了,“我觉得要大力重视儿童教育,重视后一代的素质的培养”。
所以,从八十年代开始至今,李正天几乎风雨不改,利用每个周末的时间去少年宫教少年儿童有关美育的课程。因为他觉得“美育太重要了”。
在整个写生过程中,李正天在多个场合强调:“当年我在美院办一个教学改革试点班时,就对招生的相关部门说,广州美术学院一定要招海南的学生,后来,从海南招了一些学生,他们的艺术素质很高,现在都成为了特别优秀的艺术家,例如龙虎、陈新华、陆小克、林明琛、陈海、何坚宁等。他们都是在广东甚至在全国很有影响力的艺术家。所以,这次到了海南,不仅要体会这里的风土人情,自然风光,还要学习他们的艺术特质。我觉得每个人不要离开大地母亲,不要离开创造我们生命激情的土地。我们后现代研究院也愿意选拔十名海南黎族的学生进行免费培养,海南人民有极高的艺术素质,潜力极高。”
不要只画雨伞树,要带孩子到大自然中去感受每一种树木
当写生队伍走进白沙黎族自治县南开乡中心学校,为该学校捐赠一百多套美术工具以及书籍时,激动的除了现场的小学生之外,还有李正天,他看到了小孩,仿佛就看到了自己的少年时代,再次“戴着红领巾”的他迫不及待为三四年级的学生上美术课,更在课上纠正了不少曾经存在的不好的教育习惯:“很多老师在教学绘画中,如画太阳,会让他们画一个圆,加几条线条,所有的孩子画的都是一个样。一个合格的美术老师需要跟孩子说每天的太阳都是新的,每天的太阳都不一样。”他认为,当我们教小孩画树的时候,不要只是教他们画一样的雨伞树等东西,而是应该通过老师的引导,带他们到大自然去感受每一种树木的不同之处。“不要觉得孩子不会画画,他们画画很有自己的特点”。
该校老师符中华说:“很多小孩都喜欢画画,但他们都几乎没有画笔,美术课程很难开展,随着这次活动的举办,以后的美术课将会很精彩。”
