■广东省惠东县平山实验小学四年(10)班 黄铭佳

■指导老师:李健儿

一天下午,我从家里带了一些糖果,到小区门里吃。吃完后,我随手把糖果纸扔在了地上。过了一会儿,我发现有一只小蚂蚁爬了过来。于是,我蹲下来观察起这只蚂蚁。

蚂蚁虽然长得很小,但是它的身体很特别。它的头又圆又黑,头部的顶端还长着一对像线一样的触角。它还长了3对细长的足,爬起来又平又稳,可爱极了。

蚂蚁围着糖果纸边沿转了一圈,像在判断糖果纸到底能不能吃?我看小蚂蚁那么专注那个糖果纸,就奖励了它一块糖果。小蚂蚁发现有好吃的东西。先是看看四周,觉得没什么可疑情况,就立刻爬到糖果旁边。它围着糖果这里闻闻,那里嗅嗅,警惕性可真高啊!过了一会儿,它居然转身离开了,难道它是去叫它的小伙伴一起过来搬糖果?

只见小蚂蚁在路上,遇到了小伙伴,他们的触角互相碰了碰,它好像在对小伙伴说:“前面有一块美味的糖果的,我先回家叫小伙伴来帮忙搬,你先去前面看守着那块糖果,别让别的蚂蚁搬走了”。

蚂蚁的小伙伴爬到糖果边上,转来转去的,像在跳着圆圈舞。它时而离糖果很近,好像在津津有味地舔食颗糖果;时而离糖果远远的,像在欣赏着这颗透明的糖果。不一会儿,发现糖果的小蚂蚁带领着一支大队伍来了,它们排得整整齐齐的,就像一条长长的黑线,浩浩荡荡地来了。它们团团地围住糖果,像在尝试着糖果的味道。这时,不远处又来了一大群蚂蚁,它们也是来帮忙搬糖果的。很快,糖果就慢慢地被这群可爱的小生灵举起来了,它们缓缓地前行着,场面非常的“壮观”,让我叹为观止。

如此渺小的蚂蚁,因为团结协作竟能搬得动比它们身体重好几十倍的东西,真是太了不起了!

点评

邹丹:好一大群蚂蚁!只有观察得细致,才能描写得具体。通过小作者的观察,我们仿佛走进了蚂蚁的世界,看到一群又圆又黑的小家伙,它们以触角进行交流,它们会围着糖果纸打转跳圆圈舞,并商量如何把糖果纸运回大本营。这些观察都建立在小作者平时就很细心观察并做好记录的基础上的。小作者有条理、有层次地观察和描写,把小蚂蚁写活了,清楚、细致、动人。

安小橙:好的作文来源于细致的观察,这就是其中一例,你是否也仔细观察过蚂蚁呢?它们搬食物的时候是什么样子的?如果没有的话,应该向本文的小作者好好学习学习,在生活中处处留心,就是写好作文的开端。这篇作文从叙事、描写到语言都可圈可点,尤其这句:它好像在对小伙伴说:“前面有一块美味的糖果的,我先回家叫小伙伴来帮忙搬,你先去前面看守着那块糖果,别让别的蚂蚁搬走了”,更添童趣!