■北京市十一实验中学初三6班 张宇阳

■指导老师:乔文燕

“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空……”这段无数人耳熟能详的歌曲却在学校里以另一种方式演绎着、评说着。

在高墙大院之后,平凡教室之内,站着一位被近百人簇拥着的书生。此书生面皮白净,身长五尺有余,手中折扇上书碗大一个“文”字,背后的白幕上用墨笔大书着“士元”二字。此人虽未着羽扇纶巾,却有谈笑间樯橹灰飞烟灭的气势。

却要问道此人是谁?他既非百家讲坛的绝世大师,亦不是指点江山的评书高人,仅是一白身学子,人号“现世文曲星”的赵泽宇。

却见这赵泽宇手中折扇一抖,便开始徐徐道来这庞士元的生平:“这庞统啊,打小就面容丑陋,又不修边幅,所以在乡里特别不招人待见。”有时,赵泽宇把折扇往桌子上一拍,大家都全神贯注地盯着他看,都知道大事就要发生。赵泽宇却不紧不慢,稳稳当当地说道:“这人实在有大才啊,因此结识了一位博识之人,名曰司马德操……”

赵泽宇抬起折扇,四处指点,时而四下走动,大家都目不转睛地盯着赵泽宇,仿佛被钩走了魂魄。赵泽宇忽然加快了语速,急切地说道:“这庞统星夜赶往西山庵,这又是何故?”又有时大声说道:“张飞刚刚批评完庞统不务正业,庞统却立下军令状,要在半年内完成三年的工作。”忽然把折扇一收,往桌上一拍,说道:“庞统忙问军士:‘此是何处?’答曰‘此地名叫落凤坡’。庞统又隐约听到有人喊道:骑白马的是刘备……”

正当大家神魂颠倒、心迷智乱之时,轰的一声,白幕落下,背后正是赵泽宇所写的一段童谣:“一凤并一龙,相将到蜀中,才行半里路,凤死落坡东。风随雨,雨随风,蜀道通时只有龙。”大家这才恍然大悟,正要寻找赵泽宇,却不见他的身影,大家再一回味,却感觉方才恍如化身天人,看完了庞统一生,方才知道那赵泽宇口才之好。

点评

盖英俊:作为一篇以描写场景为主的文章,作品突出了对场面的营造,包括气氛、布局、节奏变化、开场与收场等要素,叙述完整,描写突出,详略恰当。作品语言别致,文言为主白话点缀的叙述方式,暗合标题内容,营造了古意盎然的格调。就叙述的连贯性而言,文章有多处“断裂”之处,比如一些表时间的词语(“有时”“时而”“又有时”)的介入就切断了说书人一气呵成的整体感。文中一些用字用句也须斟酌,如“墨笔大书着”“未着羽扇纶巾”“白身学子”“百家讲坛的绝世大师”“再一回味,却感觉方才恍如化身天人”。标题也起得过于宽泛,与内容无法吻合。

池沫树:作者将评书表演艺术移花接木到校园(亦有可能是真实的文艺表演),描写的栩栩如生,可见作者对传统文化的热爱。我想起祖父辈大多没上几年学,却能脱口成章,大体是听评书学来的。读此文章,以为单田芳再现。小二,看茶!