三言堂

■夏熊飞

浙江省教育行政部门近日发布《关于进一步加强学校节庆活动管理工作》的通知,规范建校时间成为一项重点内容。文件要求,学校的建校时间和校庆日应载入学校章程,并经教育主管部门核准发布,不得随意变更、追溯。

学校举行节庆活动,有其必要性。一则是对过往工作的总结,以便更好地重新出发;二则也能加强在校学生、毕业校友与学校的互动,增强他们的归属感。可以说,学校节庆活动办得好,往往能实现多方共赢,对学校、学生、校友的发展都大有裨益。

但现实中,不少学校的节庆活动变了味,成了学校间相互攀比的狂欢。你花了500万,我不花个1000万,就觉得没面子。特别是在各类校庆活动中,相互攀比建校时间与校史,也成了“标配”。甚至某些学校为了达到目的,明目张胆随意变更、追溯校史,明明是在几十年前建立的学校,却被宣传为“百年名校”“百年老校”。

这种拐弯抹角、牵强附会给学校贴金的行为,说到底还是不自信的体现。如果办学质量好、社会认可度高,还需要借子虚乌有的“老祖宗”来给自己站台与背书吗?举个简单的例子,深圳发展历史短暂,但没有人因为它历史短暂就轻看,深圳也没有美化自己的发展史,因为当下的成就令它足够自信。

校史悠久当然是件值得自豪的事情,可建校时间较短,也并不丢人,能在更短的时间内,取得与百年名校一样的成就,更能说明办学水平的高超。随意变更、追溯校史,有违实事求是、尊重历史的态度,也会给学生传递“为达目的可弄虚作假”的不良价值观,不仅与学校教书育人的初衷相违背,对学校的整体形象也是一次消解。

由于随意变更、追溯校史,不存在法律方面的风险,且往往能满足部分校领导的政绩欲望,所以此类现象早已屡见不鲜。此次,浙江明确要求学校“不得随意变更、追溯校史”,就是对此类乱象的一次强有力纠偏。相信有了相关规定的约束,随意变更、追溯校史的问题能得到有效缓解。但要想彻底根治,还需学校建立“不随意变更追溯校史”的自信,化焦虑为动力,提升办学水平。须知,今日的努力,也会成为未来校史的重要组成部分。