北京“上学路上”公益促进中心为留守儿童父母定制亲子沟通课堂,同时发起“搭建亲子沟通平台”项目
帮助留守儿童解决亲子沟通问题,北京上学路上公益促进中心希望通过培训外出务工的爸妈“学会聊天”,以及印刷并派发专业沟通手册,让孩子在电话中,感受来自远方父母的温暖和爱。
“除了给钱,还给过我什么?”
“铃铃……”来电打断了正在做数学题的童童思绪,是爸爸来电。简单而乏味的寒暄之后,话题转到考试成绩。“数学57,语文78。”诚然,这样的答案并不是爸爸想听到的。于是,一场冲突,通过两端电话网线,横在父子之间。
“你怎么又考这么点分 ,你怎么不知道好好学习呢!你要是不想好好学,那就别学了!还能给我省点钱!”
听到爸爸呵斥的话,童童说:“不上就不上,本来就不想上了,爱给不给,你除了给我钱,你还给我什么了!”
而愤怒顶嘴的童童,并不知道爸爸来电时的心情:因为中午被雇主骂了一顿,加上下班晚,又累又委屈。拖着疲惫身躯回到家,食不下咽的他尤其思念许久未见的童童。而爸爸打电话其实是希望通过与孩子的聊天,抚慰受挫的心情。
不懂交流技巧让亲子关系疏远
这样的对话,是“上学路上”公益项目工作人员常常听到的。也是留守儿童与父母隔阂现象的缩影:在农村,许多孩子非但一年到头接不到父母几次电话,有相当比例的孩子,常年纠结于既想父母又不愿联系的困境中。
与之对应的是,父母虽然也想念老家的孩子,但也常常拿起电话说了没几句,便感到无话可说,放下电话经常后悔跟孩子又发了脾气。
“上学路上”公益项目发起人刘新宇指出,像童童爸这样,因沟通不流畅而造成电话冲突的亲子聊天,为数不少:有家长问孩子“你想不想妈妈?”没想到孩子脱口而出说:‘没想’;有孩子在生日当天致电父母,电话另一端却冷冷地说:“你才多大,过什么生日!”
如何引导留守儿童成长
2013年,刘新宇辞去媒体的工作,投身到关爱留守儿童工作领域。成立“上学路上”后,团队通过录制故事盒子发放到农村学校,用心理故事陪伴留守儿童,促进孩子们心灵成长。同时还组织关于留守儿童心理状况的调查行动。
刘新宇和上学路上团队发现,只关爱留守儿童本人并不足够改善其心灵成长环境,更应将服务延伸到其家庭。
调查显示:受到沟通技巧限制以及沟通意识缺乏影响,“留守儿童中,有15.8%的儿童与父母一年联系不到5次。”这一切都显示:留守儿童家庭亲子沟通存在很大问题,孩子和爸妈不仅地理上远隔,而且心灵上疏离,不仅看不到父母,也感受不到父母,这将对孩子的成长产生不可估量的恶果。
“根据专家分析,造成亲子之间远程对话失败,多数基于以下原因:要么打电话时间不对,要么孩子在忙着做功课,要么家长已经很久没给家里打电话,造成家人无话可谈。要么,电话内容单调,离不开吃饭了吗?穿暖了吗?要好好学习,这样的内容,难免造成孩子厌烦。最后,‘你要……不要……你应该……’的说话方式,无法打开孩子的心,还会让他留下父母来电指责的印象。”刘新宇介绍。
孤独,无处宣泄的思念,让远离父母的留守儿童出现种种心理问题:缺乏安全感、自卑等。
其实,这些都是能够用良好的沟通改善的,外出务工的父母同孩子的联系质量,被证明是影响留守儿童心灵状态的重要因素。“调查结论发现,如果远离家乡的父母能掌握一定的沟通方法,多和孩子打电话,那么孩子的自尊心、快乐程度和解决问题的能力就能大大提高。”
如何引导留守儿童成长,让爱不再稀薄,正是当下刘新宇和团队希望通过行动去解决的问题。
免费派发沟通指南册子
2015年,上学路上发起公益调研的同时,也不断收集来自留守儿童亲子电话聊天录音记录来作为研究材料,并将典型对话及其破解方法,归纳到《如何给远方孩子打电话》的沟通指南册子中去。
这样的沟通指南,提醒父母们,重要日子、节日一定要打电话回家问候,如何聊日常生活、如何与孩子谈学习、关爱家人身体、分享双方见闻等,当中还通过场景设置,收纳了亲子沟通的“雷区”,以及正确的聊天方法,让交流变得顺畅,打开孩子心窗。这样的父母教育,在过去活动中,已经覆盖全国30余省,受益留守家庭达36.5万家以上。
据了解,截至目前,《如何给远方孩子打电话》已经通过免费,发放到部分外来务工人员手中。但是,刘新宇认为,这还不够。2018年“99公益日”前夕,“上学路上”再发起“搭建亲子沟通平台”的项目,号召每次捐助10元,助《如何给远方孩子打电话》印刷派发以及组织心理学专家参与、开展更专业的亲子沟通课堂。
“此次行动的核心,在以往上学路上出品的多本留守儿童家庭亲子沟通手册的基础上,进一步调研、取样,撰写更权威的亲子沟通手册,作为为留守儿童父母上亲子沟通课的教材。更重要的是,要为留守儿童爸妈定制亲子沟通课堂,帮助他们迅速提升沟通观念和技巧,为留守家庭的父母提供有效的亲子沟通方法。让留守儿童在与父母的沟通中感受到父母的关爱,从而更好地拥有自尊、快乐和应对生活的力量。”
远程沟通
“七项原则”
远程亲子沟通的“七项原则”教您如何有效解决沟通难,难沟通的问题,让沟通真正给孩子带去抚慰,而非伤害。
第一项,解决沟通“时差”,约定一个固定通话时间;
第二项,调整沟通频率,每周1-2次,每月不少于2次;
第三项,确保沟通时长,每次通话不少于3分钟;
第四项,关心家庭成员,多问问爷爷奶奶等人的情况;
第五项,分享趣事见闻,聊聊新鲜事,说说自己的日常工作;
第六项,创造更多话题,关心孩子兴趣爱好,交友情况;
第七项,勇敢表达情感,多说“爸爸妈妈爱你”“爸爸妈妈想你”。
——摘自亲子沟通手册《如何给远方孩子打电话》
■本版采写:新快报记者 李斯璐 ■本版图片:北京上学路上公益促进中心
