■玫昆仑

据新华社报道,贫困山区,71名小学生,每人奖励3斤猪肉……广西柳州市三江侗族自治县独峒镇知了小学刚刚举行散学典礼,学生们手拎猪肉的照片就在微信等社交媒体上刷了屏。这是学校第二次给学生颁发猪肉奖励。以前,每年的奖品大多是奖状、笔记本等常见物品,2018年暑假前学校创新奖励方式,除一纸奖状外,还给一至五年级期末考试成绩优异的53名学生每人奖励了2斤多猪肉。

奖励学生猪肉,取代奖励学习用品和发奖金,确实出人意料,因为猪肉与读书学习毫不相干,未免有些另类。殊不知,此举是双向奖励教育的创新,其教育价值和意义远大于其本身。

一方面,奖励学生猪肉,是对学生的奖励,让学生得到看得见、摸得着的实惠;能够让学生在父母面前“炫耀”“表功”,得到父母的夸奖和奖励,继而激发学生的上进心。另一方面,奖励学生猪肉,也是对学生父母的奖励。学生带猪肉回家,全家人分享孩子带来的喜悦,品尝孩子勤奋学习得来的成果,让学生家长以此为荣,尝到送孩子读书的荣光,给予表扬和鼓励,促进孩子学习更上一层楼,从而让孩子有成就感、自豪感。这样有利于营造家庭教育的良好氛围,督促孩子努力学习,更上一层楼,从而让此举奖励的效果呈现出双向化,乃奖励方式的创新,值得点赞。

当然,对于奖励学生,发奖金最直接,但是发给学生奖金,有些学生会偷偷地把奖金花光,而父母根本不知道,有时还会引起父母批评孩子乱花钱,从而带来负作用,不如奖励猪肉,实在,接地气。

贫困户的贫困,除了因自然条件限制所导致的贫困,其他贫困多半与教育落后有关。一些贫困户不重视孩子的教育,希望孩子早日外出打工挣钱。但孩子文化水平不高,缺乏技能,打工挣钱不多。教育越落后,家庭越贫困,从而形成恶性循环。所以,提高贫困地区的教育水平,关键要教育和引导家长重视教育。奖励学生猪肉,虽不能仅凭此转变家长的教育观,但至少让家长明白一个道理,只要孩子勤奋读书,每个学期末都有猪肉吃。通过勤奋学习能够得到物质奖励,有利于引导贫困户家长重新认识读书、学习的价值和作用,让家长更加重视孩子的教育,履行家教的责任和义务,敦促孩子好好学习,天天向上。