当我们学子和千万个家庭,不得不守在家中的时候,我们更需要艺术来陶冶我们的情操和思想。所以,这一期,我们策划了“美育”这个选题。
在中国,最早使用“美育”这个名词的是蔡元培,他在任北京大学校长时期,即指出“科学美术,同为新教育之要纲”,亲自聘请陈师曾、徐悲鸿等为指导老师。他还建议教育部创办国立北京美术专门学校,即现中央美术学院的前身。蔡元培利用自己的影响力,还创办了上海音乐学院与中国美术学院。受蔡元培聘任,林风眠在杭州创办国立艺术院(今中国美院前身),担任院长那一年,他才28岁。现在讲述这些历史,好像编故事一样,充满着不可思议。
为什么我们的先辈,在几乎一百年前,就认识到美育这个问题的重要性?
席勒说,美育所凭借的手段是美的艺术。在之前的报道,我们曾邀请陈传席、梁江、常保立、张绍城诸位老师谈“芥子园”,也是希望在艺术教育的源头,对我们有一个梳理和思考。本期我们的对话嘉宾是著名画家史国良老师,“传统是一个宝库,好东西永远可以学!”他这样说。
由于疫情,高校也无法面对面授课,广州美术学院院长李劲堃表示,“充分利用网络授课,美育的知识面和应用面,很可能会产生裂变式的发展。这种探索,或许将是全民利用互联网,推动社会进步的一次巨大试验。”
中山大学哲学系教授周春健则强调了家庭在美育中的作用,“居家抗疫,我给读中学的女儿讲授了《国史大纲》《中国古代文化常识》等,同时还为我收藏的一些历代名画(高仿)作了题跋工作,又在汉砖晋砖拓片上题跋诗歌百余首。每题跋完一些作品,我都会叫妻子和女儿前来品评,这其实也是一种标准的家庭式的美育工作。”
周教授说,对待“美育”,不能用太功利的态度去看待,要使现代人通过美育获得更高的生活品质,通过美育获得更大的精神自由。
杨之光美术总部校长杨红说:“孩子们憋在家里久了,也憋出不少的创意和方向。”她们团队还研发出了一套《在家憋出个艺术家》线上系列课程,以公益免费授课形式上线,希望借助艺术的力量,让孩子们的生活多一些阳光。
春天已然来临,我们充满期待。
(收藏周刊编辑部)
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