■木须虫

据《新快报》报道,7月中旬,中小学生纷纷进入暑假,可广州小北路小学的家长们向记者报料,在去年8月小北校区装修完9月开学,孩子在里面就读二年级,在一年里多名孩子出现流鼻血、头晕等身体不适的情况。在7月11日收到校方要求搬至装修后的其他校区,这时家长坐不住了,纷纷找学校要求解决问题。校方就此回应,家长反映装修问题,仅是墙体外立面的改造,微改造后的校区将全面检测,符合标准后再进入。

对于家长们的反映,校方始终坚称装修符合标准,且不说校方一家之言有没有权威性,事实上,在许多相关事件中,并不乏一边检测合格另一边还在流鼻血的尴尬。看似吊诡的结论,其实并不矛盾,以跑道为例,这方面的标准是《合成材料跑道面层》,这一标准主要是为保护运动员身体和进行训练、比赛而设计的,属于技术标准的范畴,并不属于严格意义上的环境质量安全标准。这些都折射出针对设施建设和场所装修环保安全标准的严重缺失。

此外,尤其关键的是,学校有着与其它公共场所更明显的差别。学校空间比较集中、密集度大,学生在校时间长,学生特别是中小学生身体机能还不成熟,对污染的耐受性更差。这些特殊性,决定了校园教育场所对环保的要求应该更高更严格。换言之,科学严格的体育场馆环保安全标准并不必然适用于校园体育场,就算达标也不必然保障孩子们的绝对安全,类似的还有教室室内装修和器材选用。

所以,学校装修亟需补上规范的短板。其一,有必要从校园的环境特点和中小学生的身体特点,制定校园环境质量的控制标准,既包括空气环境质量指标,也包括各种有害有机挥发性物质指标,无论校园是否装修,都必须保证达标,而校园装修须受到控制标准的约束,加强日常监测。

其二,应建立学校与社会设施建设及装修相区别的专属的规范。如学校体育场地,应当顺应社会的呼吁,严格限制塑料等合成材料的应用,严格控制“塑胶化”面积占比,减少盲目依赖。

其三,赋予家长委员会对学校设施建设与装修,更明确更刚性的监督权利,家长代表参与装修方案的审定、装修过程的监督、共同协商指定第三方权威检测机构检测等等,形成有效监督制约。