邱建平
广州市南沙区驻贵州安顺市西秀区旧州中学支教老师
派出单位：
广州市南沙区教育局
“乡村振兴，教育入手，科技脱贫，方得始终。”
2024年9月，邱建平怀揣最朴素的教育初心，带着近30年的丰富地理教育经验，来到贵州安顺市西秀区旧州中学，深耕地理教学一线。他以特色激励方式助力学生成长；秉持互学共进的支教理念，传播东部先进教学经验，提升青年教师教学技能；依托贵州本土地理资源开展户外教学，用多元教学助力西部学子开阔视野、树立正向三观。
创新施教有趣味 暖心激励学子成长
“刚去的时候，我发现旧州中学在教学上有很多方面跟广州差不多了。”在邱建平看来，这就是东西部协作的成果体现，令他既开心，又更添动力。
旧州中学的高一都是大班，一个班有近60名学生。邱建平刚去的那个学年，要带两个班的地理课。“我的理念是‘让老师少讲一点，让学生多练一点’，变被动学习为主动学习。”邱建平说。为此，他经常采取小组式授课方式，让学生组团讨论，上台汇报，既锻炼学生自主学习的能力，也锻炼了人际交往、团队协作、演讲口才等综合能力。
如何让课堂生动起来，是对老师的考验。从事地理教育近30年，邱建平对此已经游刃有余——他善于制作生动形象的电子课件。来到西秀后，他还利用当地的竹子编制成教具，让抽象的地理概念通过形象化的展示入脑入心。“比如我用竹子制作了一个模型，用于展示气旋、反气旋等知识点，学生们很快就掌握了。”邱建平说。
为了激励学生，邱建平还会在课堂上准备一些“彩蛋”。去年，他向学生承诺，如果有学生期末考试能够进入地理单科年级前十，将奖励“关岭化石群国家地质公园一日游研学”，包括来回车费和门票。“我们班学生平时最好成绩在年级前五十名左右，我希望能激励他们再进一步。”邱建平说。令他惊喜的是，学生小娟（化名）在期末考试一举拿下地理单科第一名，他不仅兑现了承诺，过年时还给小娟一个小红包，鼓励她继续加油。
互学互鉴共提升 知行合一育人成才
邱建平认为，东部向西部输送先进的教育理念、教学模式、教育方式只是一方面，支教过程中的教学交流、互学互促、共同提升也十分重要。他认为，作为老师，需要不断学习，特别是在快速发展的信息化时代，“旧州中学有地理老师十多位，其中年轻老师占多数，他们不仅理论知识扎实，而且在掌握网络、AI等智能化教学方式等方面更有优势。”
支教中，邱建平通过积极参与集体备课、精心准备公开课等方式加强与当地师资交流，将广州的先进经验带到西秀；还主动向年轻老师学习利用AI技术制作课件等智能化教学手段，不断提升信息化时代的教学水平。
邱建平喜欢外出田野，观察自然，观察生活，并将所学与所见整合并反馈到教学中，他说：“这样既能提升自我又能促进工作。”教学中，他积极配合学校安排，充分利用贵州独特的地理资源条件，在黄果树大瀑布看流水对土地的侵蚀作用，在马岭河大峡谷看地下河的演变，组织学生到药王谷考察生物、地貌，看化石……到大自然中感受最真实的“地理”。
在邱建平看来，地理教育的关键并不是一个个知识点，而是帮助学生开阔视野，树立正向的三观。
■采写：新快报记者 方轶
