■斯涵涵

据报道,一项新的中考改革政策瞬间刷爆云南中学生家长的朋友圈。据报道,日前,云南省教育厅发布《关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》。根据新的改革方案,国家《义务教育课程设置实验方案》设定的科目,将全部纳入云南初中学业水平考试范围,全科开考,共计14门,总分为700分。其中语文、数学、英语、体育各100分;生物、物理、化学要考实验操作,首次计入中考成绩。

全国多地已经将体育纳入中考,但分值基本上在30～50分之间。在省级层面,将体育分值提高为100分,和语数外科目一样,云南称得上是全国首例。故而引发强烈关注。

长期以来,社会存在严重的重智育轻体育的风气,“小胖墩”和“小眼镜”数量持续上升。云南中考将体育和语数英并列100分,大幅提高了体育中考的分值,有利于引起学校、家庭、学生对体育课的高度重视,改变体育教学被边缘化的问题,着力于培养学生德智体美全面发展,具备良好初衷与积极意义。

然而,在“考就重视,不考就不重视、分值高就更重视”的教育环境里,“体育中考100分”也带有明显的问题,必须予以重视:其一,增加了体育分值及物理、化学的实验操作考试,但其他科目如物理化学虽然分值减少,但在人们心目中依然占据重要地位,此长彼不消,无形中加大了学生的考试负担,与减负目标不符。

其二,要确保体育中考的公平公正。中考也是学生人生中的重大考试,关乎考生能否进入名牌高中,分值加大,教育公平的砝码也随之加大。而在城乡多数学校运动场地面积受限、中小学校体育与卫生专职教师数量严重不足的现实窘境下,在代考、作弊、人情分等种种损害中考纪律丑闻屡现的背景下,“体育中考100分”分值如何分配,具体考哪些项目才科学?如何把众多学生集中到一个或几个正规场合内进行统一的规范性考试,如何确保考试公平,都是一个个难题。

其三,要防止体育中考异化为“应试体育”,比如近些年为了通过中考体育测试,不少家长为拿体育科目高分,竟让孩子服食含有兴奋剂类药物,还有家长为孩子报班辅导跳绳……原本为了让学生加强锻炼,提高身体素质的体育中考,变成了走过场、搞突击,弄虚作假,无疑与体育测试的良好初衷背道而驰。

倘若体育中考异化成为一个功利的分数,一个进入好高中的砝码,积极的意义便会沦落成为负面的压力,对体育教学进行科学有效的改革,让体育运动从必考科目变成青少年真正喜爱的科目;培养学生热爱运动、勤于锻炼的体育习惯,扭转家长及学校应试体育的错误观念,使体育中考真正成为增强体质的助跑器,还有待各方科学设计、积极探索、多方论证,不断修正完善。