年前两周,很多人进入了准备放假的节奏,而广州市黄埔区三生家庭教育研究院(以下简称三生教育)的社工钟旭红才放下心头大石——在公益平台上为贵州省黔南州独山县特殊学校开设的筹款项目终于达到了目标金额,孩子们下学期的周末生活费有了着落。

这事还得从2019年1月讲起,黄埔区三生教育因为接下当地特殊学校关于特殊儿童家庭教育提升计划的项目之后,派出了几名成员到该学校调研。本来项目只是给特殊学校搭建专用的硬件措施,但是校长的一番话让钟旭红放下了手头工作,前往学校当起了特教志愿者。

■采写:新快报记者 李应华

■图片:受访者供图

“孩子们最需要的是陪伴”

在调研时,学校校长告诉三生教育负责人唐吴华,这所特殊学校是周边几个县城的唯一一所,接收了一百多名残疾、聋哑、智力障碍儿童,但有特殊教育资质的老师只有一名。此外,特殊学校的学生周一到周五的生活费由国家补助,周末则没有。学生居住的地方普遍离学校比较远,家长还要前来接送,来回路费一次就要一两百元。很多家庭条件不好的学生因此中途辍学。

唐吴华带着学校反馈的信息回到了广州,在开完工作协调会后,几个同事坐不住了。在研究院当专家助教的钟旭红是社工专业出身,也有特殊教育的相关资质,她提出自己先到学校支援。另一方面,几位同事也做好了分工,特教专家冯潇童、张名源则安排暑假的时间到学校为老师们提供特殊教育培训。

“由于这些志愿活动是项目以外的内容,大家都是自掏腰包前往当地。”唐吴华说,经过和学校的沟通,钟旭红5月份就到了学校。“其实我提供给孩子们的就是陪伴,他们最需要的也是陪伴。”钟旭红说,“学生可能因为有各种各样的身体障碍,所以平常就很封闭自己。”她到了学校以后,主要是在课余时间陪着各个班的孩子轮流做游戏,通过游戏打开孩子们的心扉。“学生在钟老师来了以后开朗了很多,其他老师都说从来没有见过他们这么阳光的样子。”学校黎校长告诉新快报记者。

一封写了一个下午的信

让老师们更惊讶的事情还在后头。2019年6月份,一名老师到广州做手术,一名平时沉默寡言的学生找到了钟旭红,希望她帮忙写一封信给老师,转达自己的感情。“我当时跟她说,我帮你写可以,但是话要由你说出来,不能我帮你把内容都想好了。”钟旭红说,写那封信用了一整个下午的时间,“她一句一句地讲,讲得很慢。前后句可能还有重复的内容,但是我都帮她照样写下来,因为这些都是她自己感情的表达。”钟旭红表示,学校其他老师得知这件事以后也很诧异,“他们都没想到平时那么沉默的孩子还有这样的感情表达。”

钟旭红在贵州持续地陪伴孩子,她在广州的同事也没闲下来。唐吴华说,他们已经连续三学期通过爱心人士给孩子们凑够了周末的生活费,而且爱心人群还不断在扩大。最近,她收到教育同行的建议,通过网络的爱心平台进行募捐,效率就更高了。“唐老师他们对我们的帮助实在太大了,我们十分感激。”黎校长说起志愿者们的付出很是感慨。

冯潇童老师在暑假也去到学校为教师培训。她告诉记者,给孩子上课和旭红老师日常跟孩子们的游戏都是给学校的老师做示范,“她们都是热心肠,但是因为没有机会接触特殊教育的培训,总是不得要领。我们尽量在短时间内把理论和实践的东西简单化教给她们,示范就是最好的方法。”