新快报讯 记者罗清峣 通讯员李渊浩报道 近日,广州“新中考”方案正式出炉,折射出“在各个科目的学习中都要加强阅读”的趋势。那么,应该如何开展全科阅读?11月18日,广州市教育研究院在广州市花都区新华街云山学校龙珠校区组织开展了基于阅读的课堂教学展示活动。活动上展示了比如物理学科,学生除了动手做实验,还可以从课本、说明书、表格等,提取相关信息。
相关负责人介绍,课堂可以成为学习者和阅读者的乐园。教师通过课堂教学活动,激发学生的自主学习动力,引导他们进行深度阅读,建立以学习者和阅读者为中心的教育教学生态。
全科阅读可以从一切可能的地方开始,而且要善于从一切有利于培育人才的地方和时点开始。洪红妹老师利用了看似与阅读无关的中学物理《电压》进行有益尝试。在这节特别的物理课上,洪红妹老师设计了四个课堂活动环节,教导学生认识电压和学习使用电表。要掌握这些知识点,学生除了要动手做实验,还要阅读课本、说明书、表格等,从中提取相关信息。在此过程中,学生阅读非连续性文本的能力得到了锻炼。
课后,专家们发言交流。谭健文老师表示,基于阅读的课堂教学改革,依靠的不应该是一两位专家,而是各学科的全体老师。她建议老师使用智慧阅读平台中由各学科积累而来的数据,从而了解学生的阅读内容、质量和成果,对学生做针对性的指导。
