新快报讯 4月24-25日,主题为“新课程、新评价、新教学——新形势下的融创之路”的第二届国际化学校课程发展大会在广州举行。大会由广东外语外贸大学教育集团、北京外国语大学国际教育集团、上海外国语大学教育集团、晟泰教育集团联合主办,国际学校在线承办,来自国内外600余名专家、校长和教育工作者分享了课程、教学与评价方面的研究成果和经验体会,探究新形势下中国特色国际化学校课程融创之路。

广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心教授王初明在《高效促学外语的“续作”》的主旨演讲中介绍了何为“续”“续论”“续作”。“续”指说话者在语言交际使用中承接他人的表述,阐述自己的思想,前后关联,推动交流。“续论”是一种语言习得观:语言是通过互动更是通过“续”学会的;语言学习高效率是由“续”实现的。“续论”的教学应用是“续作”。他指出,语言是在不断熨平理解和产出水平的过程中学会的。“续”是熨平理解能力和产出能力之间差距的引擎,却永无可能将两者完全熨平。理解与产出不对称是学习语言取之不尽、用之不竭的源泉,而不对称导致创造性模仿会显著提高语言学习效率。王教授指出,“读后续写”既能提高外语学习效率,也能用于培养思维能力,是一个值得大胆尝试和深入探讨的教学和测评手段。将“读后续写”应用于大规模考试为我国首创,反拨效应极佳。

除主论坛外,大会还设有创新与实践——IB世界学校论坛,剑桥国际专场论坛,ACT GAC专场论坛,培生爱德思专场论坛,牛津AQA专场论坛,艺术素养课程论坛——戏剧教育:融创之美、教育之魂,阅读素养课程论坛,北美OSSD国际课程论坛,营地教育论坛九场课程主题论坛。

同时,大会组织与会嘉宾前往华为松山湖基地、清澜山学校、广州斐特思公学进行参访,实地观摩。大会还设有课程与教学资源展览,汇聚了四十余家包括国际课程、考试评价、语言培训、图书教具等细分领域的机构和厂商,为供需双方搭建资源对接的平台。

(陈思陶)